Psychopédagogie clinique
Psychopédagogie
La psychopédagogie clinique est un service offert aux jeunes qui vivent des blocages scolaires liés non seulement à leurs apprentissages, mais aussi
à leur vécu émotionnel, relationnel et familial. Le psychopédagogue clinicien prend en compte le jeune dans sa globalité : son rapport à l’école,
à ses parents, à son environnement social, à lui-même et à ses apprentissages. Il accompagne le jeune pour lui redonner confiance, sens et restaurer son désir et plaisir d’apprendre.
Intervention auprès du jeune
- Offrir un espace d’écoute, de compréhension et de soutien psychopédagogique.
- Aider l’élève à mettre en mots ses blocages scolaires, ses craintes et ses résistances face aux apprentissages.
- Développer avec lui des stratégies d’adaptation : gestion du stress scolaire, organisation du travail, régulation émotionnelle, renforcement de la confiance en soi.
- Proposer des activités cliniques de médiation (écriture, jeux de rôle, narration, métaphores pédagogiques) pour aider à dépasser les blocages.
Collaboration interprofessionnelle
- Travailler en complémentarité avec les orthopédagogues de la clinique :
- L’orthopédagogue se concentre sur les apprentissages (lecture, écriture, maths).
- Le psychopédagogue explore et traite les dimensions motivationnelles et relationnelles qui influencent ces apprentissages.
- Collaborer au besoin avec des psychologues, psychoéducateurs ou travailleurs sociaux si les problématiques dépassent son champ d’action.
Soutien aux parents
- Accueillir les parents dans une démarche de compréhension du vécu scolaire de leur enfant.
- Outiller les parents pour mieux soutenir leur enfant : routines, communication bienveillante, encouragements, cadre structurant.
- Offrir un accompagnement d’écoute pour renforcer le lien école-famille.
Rôle de prévention scolaire
- Prévenir le décrochage scolaire en identifiant rapidement les signes de désengagement.
- Offrir un espace sécurisant où l’élève peut se réconcilier avec ses apprentissages.
- Redonner du sens à l’école en travaillant sur la motivation intrinsèque et le projet personnel.
- Aider à rétablir le dialogue entre l’élève, les parents et l’école quand les tensions scolaires s’accumulent.